多维思辨语文学习任务群

作     者：傅登顺 

作者机构：浙江省建德市新安江第一小学311600 

出 版 物：《教育研究与评论（小学教育教学）》 (Research and Review on Education)

年 卷 期：2023年第3期

页      码：17-21页

摘      要：语文学习任务群指向学生核心素养的发展,具有情境性、实践性、综合性,需要多维思辨:一是学习任务群的内涵,把握“学什么”“怎么学”“学得怎么样”;二是学习任务群的建构,明确符合“两个逻辑”的主题、创设具备“六要素”的真实情境、设计匹配“两种关系”的实践活动、兼顾“两条线”的教学评一致;三是学习任务群的联通,要看到每个学习任务群的独立性和不同学习任务群的交融点;四是学习任务群的优化,可以融通年段内不同素材,衔接不同年段同类素材,整体观照。

主 题 词：小学语文 学习任务群 多维思辨 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-4632.2023.07.005

馆 藏 号：203121182...