基于孟克-奥斯本“融合模式”的教学设计与实践——以“电磁感应现象及应用”教学设计为例

作     者：罗成 朱行建 文金宝 Luo Cheng;Zhu Hangjian;Wen Jinbao

作者机构：乌拉特前旗第一中学内蒙古014400 天津经济技术开发区教育促进中心天津300457 巴彦淖尔市教师发展中心内蒙古015000 

出 版 物：《物理教学》 (Physics Teaching)

年 卷 期：2023年第45卷第4期

页      码：25-28页

摘      要：以“电磁感应现象及应用”一节为例,尝试运用孟克-奥斯本“融合模式”进行教学设计,引领学生认识科学本质,促成科学精神与人文素养的融合,以期达到促进学生物理学科素养整体发展的目的。

主 题 词：融合模式 电磁感应 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121186...