论教师培训核心要素的“对象变量”群

作     者：朱旭东 宋萑 ZHU Xu-dong;SONG Huan

作者机构：教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心北京100875 

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地项目基金资助(10JJD880003) 

出 版 物：《教师教育研究》 (Teacher Education Research)

年 卷 期：2014年第26卷第1期

页      码：1-6页

摘      要：培训对象是教师培训核心要素之一,它表现出若干变量群。本文详细探讨了教师培训对象背景变量群、发展变量群和环境变量群,背景变量群包括自然变量、时间变量、文化资本变量、社会资本变量和政治资本变量;发展变量群主要有等级化的职称变量、层级化的荣誉变量、科层化的职务变量和资格更新变量;环境变量群不仅表现在学段、年级、学科等变量,也表现在空间和组织,甚至是行政区域变量。文章认为,"对象变量"群是教师培训项目设计的重要依据,直接影响到培训项目的需求、主题等要素。

主 题 词：教师培训 核心要素 对象变量群 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.13445/j.cnki.t.e.r.2014.01.001

馆 藏 号：203121189...