浅谈音乐课快乐教学的有效途径

作     者：郭晋梅 

作者机构：福建省莆田市城厢区南门学校 

出 版 物：《新教师》 (Teachers Today)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：56-57页

摘      要：好的教学方法能激发学生的学习兴趣和求知欲望。在日常的教学中,教学方法的选择受到多方面因素的制约,如教学内容的特点,学生知识水平的差异和个性特点,教师自身的素质和能力等等。只有全面地思考,科学地分析,巧妙地设计,才能保证良好的教学效果。引导学生把学习音乐内化为自我的需要,积极参与音乐活动。

主 题 词：教学方法 音乐活动 教学效果 学生知识水平 音乐游戏 音乐课堂 教学内容 互动教学 音乐作品 柯尔文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2095-3895.2014.11.035

馆 藏 号：203121212...