基于学用课文写法的语文教学内容确定流程——以《陋室铭》为例

作     者：熊纪涛 XIONG Ji-tao

作者机构：海南热带海洋学院附属中学海南五指山572200 

基　　金：全国教育科学规划2022年度教育部重点课题“基于知识分类学习论的语文学科核心素养课堂生成机制研究” 课题编号:DHA220509 

出 版 物：《黄冈师范学院学报》 (Journal of Huanggang Normal University)

年 卷 期：2023年第43卷第2期

页      码：50-55页

摘      要：将学用课文的写法作为语文教学设计的中心,需要选用语文学科的高频方法或专业方法来确定教学流程。以《陋室铭》这篇文言文为例,阐述不同的教学内容决定着必须择用最合适的专业教学方法,这是语文学科教学逻辑、学生学习语文逻辑和教师教学逻辑的统一。在此基础上,语文教学内容的确定可以形成明晰的流程。经过多维透视,语文教学内容确定流程能够得到更加合理的解释。

主 题 词：课文写法 教学内容 《陋室铭》 确定流程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-7020.2023.02.009

馆 藏 号：203121213...