工业4.0背景下高校沉浸式虚拟学习环境设计与应用研究

作     者：杨文阳 徐可欣 YANG Wenyang;XU Kexin

作者机构：西安石油大学计算机学院西安710065 

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2021年度课题(SGH21Y0087) 西安石油大学国家级大学生创新创业训练计划项目(S202010705038) 

出 版 物：《实验室研究与探索》 (Research and Exploration In Laboratory)

年 卷 期：2023年第42卷第1期

页      码：243-246,291页

摘      要：虚拟现实(VR)技术为增强高校学习者的实践经验提供了新的机会,沉浸式虚拟学习环境可以进一步强化学习者的学习体验,使学习过程更加身临其境,更具有参与性。介绍了工业4.0背景下高等教育数字化学习环境的变化,从沉浸感、代入感、心流和交互性4个方面分析了沉浸式学习体验特征和VR技术的作用。为了深入了解沉浸式虚拟学习环境的应用效果,基于工业4.0人才能力需求的视角设计了沉浸式虚拟校园地震逃生及应急救援系统,并通过问卷调查验证沉浸式虚拟学习环境中学习体验特征和学习界面因素对学习效果的影响。最后对研究结果进行了总结和讨论,以期为高校创设和有效应用沉浸式虚拟学习项目提供借鉴。

主 题 词：沉浸式学习 虚拟学习环境 学习体验特征 学习效果 工业4.0 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 08[工学] 080203[080203] 040102[040102] 0802[工学-机械学] 

D　O　I：10.19927/j.cnki.syyt.2023.01.047

馆 藏 号：203121215...