美术院校艺术作品的课程育人研究——以ESP课程为例

作     者：任会玲 

作者机构：西安美术学院马克思主义学院 

基　　金：2022年度西安美术学院校级科研项目《美术作品中国文化翻译研究》(项目编号:2022RY11) 

出 版 物：《西北美术（西安美术学院学报）》 (Northwest Fine Arts(Journal of xi'an academy of fine arts))

年 卷 期：2022年第4期

页      码：106-109页

摘      要：为了响应国家课程育人总目标,美术类院校在艺术专业教育领域不断地努力奋斗。然而,在各领域全球化不断加剧和科技引领潮流的趋势下,发挥每一科目的育人功能,美术类院校的要有针对性地发展美术院校ESP课程改革,并在其中融入“育人功能”进行学科综合调整已是势在必行。成功的发挥ESP课程的育人功能,其改革和发展必须基于艺术院校专业特色,艺术类学生的职业生涯发展,以及目前新冠疫情影响而实行的线上线下混合教学等因素。

主 题 词：美术院校 艺术作品 课程育人 课程研究 

学科分类：13[艺术学] 1301[艺术学-艺术学理论类] 

D　O　I：10.13772/j.cnki.61-1042/j.2022.04.009

馆 藏 号：203121218...