赏析传统音乐 增强文化自信——以高中《音乐鉴赏》民族音乐教学为例

作     者：谢雨菡 

作者机构：贵阳市清华中学 

基　　金：2021年贵阳市教育科学规划课题研究成果 项目名称:高中生音乐文化理解素养培养的教学实践研究-以音乐鉴赏“中国音乐”部分为例 项目编号:GYYB21078 

出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)

年 卷 期：2023年第7期

页      码：139-142页

摘      要：音乐鉴赏教学包含学生音乐审美能力和文化理解能力培养,结合高中生音乐学习情况来看,仅是引导学生掌握音乐演唱技巧是远远不够的,尤其在新课标背景下,如何培养学生音乐素养逐渐成为关键点。高中《音乐鉴赏》中蕴含丰富的民族民间歌曲和中华传统文化,可在增强高中生文化自信的同时,提高学生文化认同,实现学生音乐素养提升。为此,本文基于高中《音乐鉴赏》展开简要探讨,分析民族音乐教学案例,提出如何在培养学生传统音乐赏析能力的同时,增强学生文化自信,促进高中生在音乐领域的长久发展。

主 题 词：传统音乐 文化自信 高中《音乐鉴赏》 民族音乐 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 

馆 藏 号：203121222...