双减政策下初中物理单元作业设计策略

作     者：郭晶 

作者机构：长春高新技术产业开发区慧谷学校吉林长春130000 

基　　金：“双减”政策下初中物理作业设计对学生关键能力提升的策略研究 课题编号:GY222285 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2023年第5期

页      码：107-110页

摘      要：“双减”政策的颁布,改变了传统教育格局,督促教育部门治理校外培训机构,监督学校减轻学生作业量,把学生从繁重的作业压力中解放出来,让他们拥有更多自主学习权利,从而促进其全面发展。初中物理教师要积极落实“双减”政策,科学设计单元作业,围绕基础知识设计作业,夯实学生物理基础;设计生活实践类作业,提升学生物理知识运用能力;设计分层作业,兼顾学困生、中等生和优等生物理学习需求;精心设计物理实验作业,提升学生实践操作能力和探究能力;布置小组合作类作业,培养他们的团队精神,全面提升初中物理单元作业设计质量。

主 题 词：“双减”政策 初中物理 单元作业 设计策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203121222...