英语课堂导入中如何巧妙进行问题设计

作     者：王春燕 

作者机构：山东省青岛西海岸新区第四初级中学 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第7期

页      码：39-40页

摘      要：教师设计的问题是否恰当,能否在新课中发挥好导入作用,关系到一节课的效果与水平。如果教师在讲解课文时,能够立足课文这个最好的范文,沉下心来研究课文,用心揣摩文本的语言,并且巧妙地设计相应的问题,吸引学生,引起他们思考,我们就抓住了英语教学的本,也就能引导学生探索课文文本的奥秘。怎样使自己设计的问题有效呢?

主 题 词：导入作用 英语教学 立足课文 课文文本 英语课堂导入 范文 揣摩 用心 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121226...