工科类程序设计课程思政教学探索

作     者：钟坚成 瞿佐航 胡亚兰 

作者机构：湖南师范大学信息科学与工程学院湖南长沙410081 

基　　金：湖南省课程思政示范课程项目“Java语言程序设计”(2105) 湖南省线下一流课程项目“Java语言程序设计”(20133) 教育部产学研协同育人项目(201902098009) 湖南师范大学教师教育改革研究实践项目(2019006,2021023) 湖南师范大学研究生教学改革项目(2019010) 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：102-107,112页

摘      要：以工科类程序设计课程为背景,基于Java语言程序设计课程思政实践探索,探讨如何充分挖掘知识点中的思政元素并将其融入教学过程,提出“强素养、优技能、拓案例、立思政、树担当”的“思政五阶梯法”培养模式,并阐述实施举措,说明实施效果。

主 题 词：课程思政 思政五阶梯法 思政元素 工科类程序设计 Java语言程序设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2023.04.008

馆 藏 号：203121231...