“学程重生成”理念下的初中物理教学实践探究

作     者：曹冬梅 

作者机构：江苏省南通市启秀中学 

出 版 物：《华夏教师》 (Cathay Teacher)

年 卷 期：2023年第5期

页      码：87-89页

摘      要：基于课程改革目标下推动初中物理教学活动的创新实施,要坚持教学、实践的多元交互,将单纯围绕学习任务发力的教学模式转化为生成课堂,以学生的发展为核心开展教学活动。坚持教学统一,落实以学定教的育人思想,优化初中物理教学模式。“学程重生成”理念要求教师对初中物理教学模式进行创新设计,要求教师进行课堂改革,积极设计生成性教学方案。现从初中物理教学入手,思考推动“学程重生成”理念落实的具体教学方法。

主 题 词：初中物理 “学程重生成” 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.05.020

馆 藏 号：203121232...