STEAM教育理念下天文科普教育在初中地理第二课堂的开展与实践——以“月相观测与摄影”主题活动为例

作     者：戴东怡 龙海丽 张胜前 

作者机构：佛山市顺德区杏坛梁銶琚初级中学广东佛山 北部湾大学资源与环境学院广西钦州 南宁师范大学地理科学与规划学院广西南宁 

基　　金：佛山市教育科学“十四五”规划2022年度教育信息化应用融合创新课题(编号:FSET2022X044)的研究成果之一 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：51-54页

摘      要：阐述了STEAM教育理念的内涵,说明了基于STEAM教育理念在初中地理第二课堂实施天文科普教育的意义,以“月相观测与摄影”为例,分别从原理学习、项目设计、操作实践和展示交流四个阶段进行了探讨,论述了基于STEAM教育理念开展天文科普教育的流程,并针对“月相观测与摄影”主题活动开展效果设计了评价指标体系。

主 题 词：STEAM 天文科普教育 初中地理 第二课堂 月相 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121234...