“用户-场地-课程”适配的自然教育基地规划设计——以广东中山翠亨国家湿地公园为例

作     者：魏丹 郑昌辉 凌仲铭 邓鉴锋 Wei Dan;Zheng Changhui;Ling Zhongming;Deng Jianfeng

作者机构：广东省林业科学研究院、广东省森林培育与保护利用重点实验室广州510520 天津美术学院环境与建筑艺术学院天津300141 广东中山翠亨国家湿地公园管护中心广东中山528437 

基　　金：广东省林学会科技计划项目(2021-GDFS-KJ-01) 广东省自然教育基地标识系统设计策略研究(2022-GDFS-KJ-01) 

出 版 物：《中国城市林业》 (Journal of Chinese Urban Forestry)

年 卷 期：2023年第21卷第2期

页      码：10-16页

摘      要：自然教育旨在重塑尊重与保护自然的现代化生态文明观念,是实现人与自然和谐共生的重要途径。自然教育基地是自然教育课程活动开展的重要载体。文章创新性地构建"用户-场地-课程"适配的自然教育基地规划设计模式,并在湿地类自然保护地——广东中山翠亨国家湿地公园内进行实证研究,通过对用户类型特征、场地自然教育资源、教育学科规律的分析研究,制定用户策略、确定空间区划、适配课程体系,实现三要素的持续交互。该规划设计模式满足用户需求、顺应场地特征、彰显课程特色,可以提升规划的系统性、科学性与连续性,将为自然教育基地及其他类型的自然教育场地规划设计提供参考。

主 题 词：自然教育基地 规划设计模式 运营管理 场地规划 课程设计 

学科分类：083002[083002] 0830[工学-生物工程类] 07[理学] 08[工学] 0713[0713] 

D　O　I：10.12169/zgcsly.2023.03.02.0006

馆 藏 号：203121256...