课程思政背景下的作业治疗学教学探索

作     者：张慧 陈朝晖 李梦醒 程露露 张文娣 ZHANG Hui;CHEN Chaohui;LI Mengxing

作者机构：安徽中医药大学针灸推拿学院安徽合肥230038 

基　　金：安徽省高等学校省级教学示范课程“作业治疗学”(2020SJJXSFK1467) 安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“‘以情优教’教学策略在《作业治疗学》课程思政教学改革中的应用与探讨”(2020jyxm1041) 安徽中医药大学校级课程思政示范课程“作业治疗学”(2021zlgc018) 

出 版 物：《合肥师范学院学报》 (Journal of Hefei Normal University)

年 卷 期：2022年第40卷第6期

页      码：121-123页

摘      要：为建立既体现作业治疗学自身课程特点、又突出育人为核心目标的课程体系,基于“课程思政”视角,分别从理论和实践教学环节进行了探索。通过设计课程思政案例,强调作业治疗关注个体功能、生活、健康与幸福;通过采用“以情优教”教学策略,促进达到知识、思想及积极情感相互融合的教学效果;通过实践活动中思政元素的有机融入,拓展了课程思政建设的方法和途径。

主 题 词：课程思政 作业治疗学 实践环节 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2273 .2022.06.027

馆 藏 号：203121270...