“互联网+”背景下案例式教学改革的研究与实践——以出版物设计课程为例

作     者：张春燕 

作者机构：燕京理工学院 中国美术学院 

基　　金：2021河北省应用技术大学研究会课题(项目编号:JY2021232) 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2023年第8期

页      码：130-132页

摘      要：出版物设计是设计类院校视觉传达设计专业的核心课程,同时也是一门综合性、实践性非常强的专业课程。基于“互联网+”背景的出版物设计课程的案例式教学改革从明确改革的宗旨、重点和成果的方案与措施着手,从设计师、读者、市场的身份转换深入解读VR(虚拟现实)出版物案例,通过撰写教学资料、整合案例资源建立资源库,逐步构筑和完善出版物设计课程的教学体系,以体现教育观念和研究、专业知识和技术、专业能力和执行力为特色与创新点,努力践行高素质技术人才培养,凸显应用型人才的培养特色,健全应用型人才的培养模式。案例式教学改革对于增强出版物设计课程的专业性、实践性和开放性有着重要的意义。

主 题 词：出版物设计 案例式教学 改革 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-9286.2023.08.046

馆 藏 号：203121273...