游戏阅读 创意表达——低年段绘本阅读教学的实践和思考

作     者：邹昭文 

作者机构：滨海小学 

出 版 物：《语文教学通讯（小学）（C）》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2015年第12期

页      码：65-66页

摘      要：培养孩子的阅读兴趣，提高阅读能力，是提高学生素质的必要途径之一。根据小学低年段学生对色彩比较敏感、对图画感兴趣、识字量少、想象力丰富等特点，从选择阅读材料、开展阅读活动、创作表达情感等方面入手，引导学生观察、思考、质疑、创新。在理解、整合、吸收阅读材料的同时，培养学生文字与画面的转换能力，语言表达能力，提高其思维的流畅性、逻辑性、创新性。

主 题 词：阅读材料 阅读游戏 绘本创作 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121278...