医患沟通课程思政建设的四维路径阐释

作     者：廖伟聪 张金钟 余佯洋 LIAO Weicong;ZHANG Jinzhong;YU Yangyang

作者机构：深圳大学医学部广东深圳518000 天津中医药大学天津301617 

基　　金：深圳市教育科学“十四五”规划2021年度课题“思想政治教育叙事方法与应用研究”(szjy21003) 2020年广东省教学质量与教学改革工程项目“医学人文实践课程——《温暖的医学》课程设计与探索” 2019年广东省临床教学基地教学改革研究项目“基于叙事医学的医学人文素质教育实训教学探索”(2019JDI04) 2022年深圳大学教学改革研究项目“叙事视角下红色文化融入高校学风建设的路径探索”(JG2022151) 

出 版 物：《中国医学伦理学》 (Chinese Medical Ethics)

年 卷 期：2023年第36卷第4期

页      码：470-474页

摘      要：医疗卫生事业的发展,呼唤医患关系的和谐美好。从教育视角考察,良好的沟通是建立和谐医患关系生态的积极要素,强化医患沟通课程思政建设的行动路径,是培养高素质医学生的需要,既有利于医学生的思想政治教育,亦有利于提升医患沟通课程的教学效果。完善医患沟通课程思政建设体系,需要在四个维度上发力:强化教师队伍的思想政治素质;挖掘并用好医患沟通课程的思想政治教育元素;强化显性与隐性的双重教育叙事;形成医患沟通课程思政体系的合力机制。

主 题 词：医患关系 医患沟通 课程思政 人文素养 

学科分类：10[医学] 

D　O　I：10.12026/j.issn.1001-8565.2023.04.19

馆 藏 号：203121282...