优化作业设计,实现减负增效——“双减”下的小学数学高质量作业设计的实践研究

作     者：王亚洲 

作者机构：上海市嘉定区古猗小学 

出 版 物：《新教育（海南）》 (New Education)

年 卷 期：2023年第S1期

页      码：16-18页

摘      要：“双减”政策提出了“压减作业总量与时长”“提高作业设计质量”等要求,然而当前小学数学作业存在量多质低、形式单一、缺乏层次等问题,导致学生作业负担日趋加重。高质量的作业设计是有效发挥作业育人实效的关键所在,因此如何优化作业设计,实现减负增效,是当前每一位教师需要思考的问题。

主 题 词：“双减” 高质量 小学数学 作业设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121282...