例谈奥尔夫教学法在小学音乐欣赏课中的实践研究

作     者：屠昀璐 

作者机构：江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学江苏常州213161 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2016年第7期

页      码：130-130页

摘      要：音乐欣赏课过于枯燥乏味，学生的音乐审美能力也就无法得到有效的培养与发展。奥尔夫教学法作为一种独特的音乐教育体系，其赋予了音乐教育全新的观念与方法，不但遵循了音乐艺术本身的特殊规律，同时还很好地契合了儿童音乐心理发展的规律，基于此，我们开展了验证研究。

主 题 词：音乐欣赏 教学法 小学 审美能力 教育体系 音乐教育 音乐艺术 心理发展 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2016.47.105

馆 藏 号：203121289...