基于“两个过程”合理性理念下的函数教学设计--以“指数函数的图象和性质”的教学为例

作     者：王凯 

作者机构：浙江省杭州市源清中学 

出 版 物：《中小学数学（高中版）》 

年 卷 期：2023年第3期

页      码：34-36页

摘      要：1.问题缘起2019人教A版教材把指数函数的图象和性质设置在必修第四章“指数函数与对数函数”第二节的第二课时,而不是像2007人教A版将这块内容和指数函数的概念放在一起.学生在教材第三章“函数的概念和性质”的学习中,感知了一般函数概念是基于运算和表达,我们可以从运算的角度来研究基本初等函数的生成和性质,这说明运算是研究基本初等函数非常重要的手段,是“数学的话语方式”,并用幂函数进行了实践.

主 题 词：基本初等函数 函数概念 指数函数 话语方式 函数的概念 第二课时 图象和性质 对数函数 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121289...