再现事实·艺术写实·主动书写--例谈传记作品教学着力点

作     者：韩刘学 

作者机构：无锡市东绛第二实验学校江苏无锡214000 

出 版 物：《中学语文教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Language)

年 卷 期：2023年第10期

页      码：46-48页

摘      要：传记写作一般遵循三大原理:再现事实、艺术写实和主动书写,经典的传记作品往往是三大原理和谐统一的结果。传记作家在自我主动介人的基础上,收集整理传主的有关“事实”,选择适于表现其生平经历和精神品质的典型事实,以艺术化的手法将之呈现,从而成就一部作品。阅读传记作品尤其是进行教学这一特殊阅读的行为时,教师要开阔文体视野,关注其文体特性,去探求传记再现事实的真实性、艺术写实的文学性和主动书写的独特性,以此带动传记文本的解读,并将之作为教学的着力点,撬动传记类作品的教学。

主 题 词：传记作品 精神品质 传记作家 生平经历 传记类 和谐统一 文体特性 写实 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203121291...