学习科学视域下开放教育有效教学的路径探究

作     者：张艳红 李家祥 张春艳 ZHANG Yan-hong;LI Jia-xiang;ZHANG Chun-yan

作者机构：云南开放大学昆明650500 云南大学昆明650091 华中师范大学武汉430070 楚雄师范学院云南楚雄675000 

基　　金：云南省教育厅2018年度科学研究基金项目“‘互联网+教育’背景下开放大学远程开放教育教学支持服务模式探究”,项目编号为2018JS372 云南开放大学2019年度校级科研团队建设项目“‘双高计划’背景下教育学高水平专业群建设研究” 

出 版 物：《成人教育》 (Adult Education)

年 卷 期：2023年第43卷第5期

页      码：49-54页

摘      要：“十四五”时期,推动开放教育高质量发展,助力国家终身教育体系和学习型社会的建设,是新时代开放大学办学的重要使命。学习科学是研究教与学的跨学科领域,研究各种情境下的学习。从学习科学的视角出发,将建构主义学习理论与学习有效性分析相结合,分析开放教育教学中存在的主要困境。基于学习科学促进开放教育教学的理念,从深化学习环境的支持和社会交互、优化课程的网络教学设计、优化“线上+线下”的一体化教学环节的设计等三个方面提出意见建议,旨在为开放教育的发展提供路径指导,促进开放教育的可持续发展。

主 题 词：学习科学 开放教育 有效教学 教学设计 在线学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 040110[040110] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1001-8794.2023.05.008

馆 藏 号：203121304...