疫情背景下儿科医学生网络课程学习情况调查——以首都医科大学儿科医学院为例

作     者：刘春宇 焦莉平 Liu Chunyu;Jiao Liping

作者机构：国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院教育处北京100045 

基　　金：首都医科大学2021年教育教学改革研究课题(重点课题)(2021JYZ029) 2018年度北京市医院管理中心儿科学科协同发展中心“儿科专项”创新推广项目(XTCX201805) 

出 版 物：《医学教育管理》 (Medical Education Management)

年 卷 期：2023年第9卷第2期

页      码：212-216,256页

摘      要：目的调查首都医科大学儿科医学生在新冠疫情背景下使用网络课程学习的基本情况和效果反馈,并提出意见及建议,为进一步设计好网络课程提供参考依据。方法采用立意调查,使用调查问卷对首都医科大学儿科医学院的全体学生在新冠疫情背景下使用网络课程进行学习的情况进行调查。结果328名学生中74.09%的学生对网课并不抵触,14.02%的学生感到无所谓,10.67%的学生对网课有些抵触,1.22%的学生对网课很抵触;学生总体对网课比较满意,大多数学生认为网课是疫情期间很好的教学模式,同时学生对网课的效果比较认可。结论首都医科大学儿科医学院学生在疫情背景下,对于网络课程的接受度较高,对于网络授课的形式、内容、效果都较为满意,但网络授课同时存在着互动性差、影响视力、设备要求高等缺点。

主 题 词：新冠疫情 网络课程 儿科 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1002[医学-临床医学类] 100202[100202] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.2096-045X.2023.02.015

馆 藏 号：203121321...