“方剂学”混合式教学改革实践与思考

作     者：王红松 许钒 许霞 方向明 南淑玲 赵黎 吕明安 刘莹 聂久胜 WANG Hongsong;XU Fan;XU Xia;FANG Xiangming;NAN Shuling;ZHAO Li;LV Ming􀆳an;LIU Ying;NIE Jiusheng

作者机构：安徽中医药大学安徽合肥230012 

基　　金：安徽省教学质量工程项目(2019mooc174) 安徽省教学质量工程项目(2020jxtd144) 安徽省教学示范课(皖教秘高165号) 安徽省教学成果奖三等奖(2021jxcgj337) 

出 版 物：《皖西学院学报》 (Journal of West Anhui University)

年 卷 期：2023年第39卷第2期

页      码：26-31页

摘      要：“方剂学”混合式教学改革将MOOC、SPOC和传统课堂教学等方式方法融入课程教学的课前、课堂、课后及考核的全过程,充分利用学习通、智慧树等多种线上教学资源,发挥了MOOC、SPOC和传统课堂教学的不同优势,提高了学生整体的课程成绩,提升了学生对中医的文化自信,调动了学生的学习积极性,促进了学生自主学习能力的培养,增强了教师教学内容的针对性,促进了教师教学理念的转变,优化了课程考核的评价体系,为“后慕课”时期探索混合式教学改革提供了一定的实践参考。

主 题 词：方剂学 MOOC+SPOC+传统课堂教学 教学平台 教学设计 教学改革 

学科分类：100504[100504] 1005[医学-中医学类] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-9735.2023.02.006

馆 藏 号：203121332...