新加坡户外教育的发展与启示

作     者：黄宇 崔慧慧 

作者机构：北京师范大学国际与比较教育研究院北京100875 安徽艺术学院戏剧影视系安徽合肥230011 

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题(BDA200079) 

出 版 物：《体育师友》 (TIYU SHIYOU)

年 卷 期：2022年第45卷第5期

页      码：30-34页

摘      要：户外教育对国民素质的养成具有促进作用。新加坡户外教育体系完善,其演进和国民意识的发展有着密切关系,其经验具有很好的样本意义和借鉴价值。本研究以文化分析为理论依据,讨论新加坡建国以来不同文化阶段中户外教育及国民意识的变化,以期为我国户外教育的发展提供借鉴。研究认为,对应新加坡建国以来先后以西方文化为中心、儒家文化为中心和共同价值观为中心的三个文化发展阶段,新加坡户外教育展现出对国民坚韧性、国民集体意识和国民归属感不同的追求取向,形成了富有特色的教育模式,对我国户外教育当下的发展具有启示意义。

主 题 词：新加坡 户外教育 国民意识 文化分析 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-1487.2022.05.009

馆 藏 号：203121363...