循环小数位数的几个规律——对一个小男孩创意的后续讨论

作     者：傅琳 梁珍 陈永明 

作者机构：上海市紫阳中学 上海市徐汇区教育学院 

出 版 物：《小学数学教师》 

年 卷 期：2023年第4期

页      码：86-88页

摘      要：《小学数学教师》杂志2020年增刊上发表过宋晶晶老师的文章《学生提问带来的美丽故事》(或参见顾志能《问题点燃课堂》一书)。文章里讲到老师出了一道简单的计算题:9.47÷17(除不尽的保留两位小数)。一个小男孩在解这道题时,对“除不尽”的含义产生了思考,后来他和同学坚持不懈,把9.47÷17的商算到了小数点后第16位,证明了9.47不能被17整除,还得出了一些规律,这种探究精神实在让人钦佩。

主 题 词：两位小数 探究精神 学生提问 计算题 小数位数 点燃课堂 老师 小男孩 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121363...