科技竞赛在基础工程课程中的探索与实践

作     者：刘涛 

作者机构：中国海洋大学环境科学与工程学院山东青岛266000 

基　　金：中国海洋大学环境科学与工程学院 山东省高等教育本科教改项目-面向“新工科”建设的教学模式实践与研究——以《基础工程》课为例(编号:M2018B358 2018年) 本文系中国海洋大学环境科学与工程学院 山东省专业学位研究生教学案例库建设项目-《城市地下工程》课程案例库建设与教学研究(编号:SDYAL19019 2019年) 本文系中国海洋大学研究生教育联合培养基地建设项目“中国海洋大学-上海勘察设计研究院(集团)有限公司青岛分公司研究生教育联合培养基地”(编号:HDYJ19017 2019年) 

出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》 

年 卷 期：2021年第7期

页      码：167-167,169页

摘      要：大学生科技竞赛,是一项综合性教学活动,学生通过参加科技竞赛,不仅能够完善大学生的知识结构,而且能够激励大学生产生自主学习专业知识的动力,充分发挥大学生的实践动手能力和自主探索能力。科技竞赛基于工程项目进行实验、动手操作、团队合作,这种体验式学习,能够提高学生对工程的认同感,提高本科生专业技能,实现学以致用的教育目标。

主 题 词：科技竞赛 体验式学习 学以致用 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203121365...