新课改下高中数学微课教学目标设计与定位策略

作     者：周新军 李振兰 

作者机构：甘肃省古浪县第一中学甘肃古浪733100 甘肃省古浪县第六中学甘肃古浪733100 

基　　金：2021年度武威市“十四五”教育科学规划一般课题《基于新课改背景下农村高中数学微课教学设计策略研究》(课题立项号:WWGH048)的阶段性研究成果 

出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2023年第17卷第17期

页      码：79-81页

摘      要：当前高中数学微课教学普遍存在学生缺乏兴趣、忽视微课教育价值、微课教学脱离实际、微课应用停留于表面等问题,为了提升高中数学微课教学有效性,教师应设计合理准确的教学目标,将微课运用于课前预习、新课导入与课后复习等环节中,利用微课丰富与优化课程资源,进而使学生个性化学习需求得到满足,以促进学生全面发展,从而高效达成既定的教学目标。

主 题 词：新课改 高中数学 微课 教学目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.17.026

馆 藏 号：203121377...