思想的引力场——马宁和他的概念式历史教学主张

作     者：刘克明 

作者机构：江苏省教育学会 中国教育学会历史教学专业委员会 江苏省教育学会历史教学专业委员会 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2023年第5期

页      码：60-62页

摘      要：认识马宁老师,是在1998年年底举办的江苏省中学历史教师优秀课评选活动中。他那时还是刚刚踏上中学历史讲台三四年的青年教师,却从一众强手中脱颖而出,荣获一等奖,实属不易。精巧细致的教学设计和长于概念阐释、突出主题引领的课堂,有别于其他选手,我感觉他身上具有成长为一名特长教师的潜质,未来可期。

主 题 词：中学历史教师 马宁 教学主张 引力场 青年教师 教学设计 概念阐释 主题引领 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-2051.2023.05.014

馆 藏 号：203121378...