重点大学教育回报:基于断点回归设计的实证研究

作     者：刘生龙 张钟文 江克忠 Liu ShenglongZhang Zhongwen;Jiang Kezhong

作者机构：清华大学公共管理学院 清华大学国情研究院北京100084 中国人民大学应用经济学院北京100872 上海立信会计金融学院上海201620 

基　　金：教育部人文社科项目(20YJA790047) 清华大学自主科研计划资助项目(2021THZWYY03) 清华大学文科建设“双高”计划创新方向建设专项项目C03(2021TSG08303)的阶段性成果 

出 版 物：《学术研究》 (Academic Research)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：81-88页

摘      要：借助中国高等教育考试录取规则和相关制度,基于断点回归设计框架,估计重点大学教育对个人读研究生、出国留学和第一份工作工资的影响发现,重点大学教育回报非常显著,它使得个人读研究生的概率增加19.2%、第一份工作的工资收入增长22.1%,对出国留学的影响为正但不显著。重点大学教育通过人力资本效应、信号效应和同伴效应对个人的学业和职业产生影响,使得个人英语成绩更好,用于学习的时间明显增加,并且更容易获得保送研究生的机会。本文证实了高质量教育对个人前途发展的重要作用,为共同富裕背景下促进高等教育平衡发展和阶层流动提供了重要启示。

主 题 词：重点大学 教育回报 人力资本效应 信号效应 同伴效应 

学科分类：02[经济学] 0201[经济学-经济学类] 020105[020105] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-7326.2023.04.013

馆 藏 号：203121395...