新文科视域下数字媒体艺术人才培养模式研究———以常州工学院为例

作     者：孟祥斌 

作者机构：常州工学院艺术与设计学院江苏常州213022 

基　　金：常州工学院教学改革研究课题(A3-3104-19-024) 

出 版 物：《常州工学院学报（社会科学版）》 (Journal of Changzhou Institute of Technology（Social Science Edition）)

年 卷 期：2023年第41卷第2期

页      码：140-144页

摘      要：在新文科教育战略实施背景下,以常州工学院为例分析了数字媒体艺术设计专业教育的现状及其存在的问题。根据新文科推进学科交叉融合、培养应用型复合型文科人才的思路及要求,针对本校数字媒体艺术专业的发展策略、办学思路、专业培养定位、课程体系建构、实践的具体措施等问题提出了解决方法,以期为其他同类型院校培养艺工融合、服务地方经济社会发展的数字媒体艺术专业人才提供借鉴。

主 题 词：新文科 数字媒体艺术教育 学科交叉 艺工融合 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-0887.2023.02.026

馆 藏 号：203121411...