基于大数据的在线课程教学质量评价研究

作     者：黄振永 唐佳林 

作者机构：长春理工大学中山研究院广东中山528437 北京理工大学珠海学院信息学院广东珠海519088 

基　　金：全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育研究课题“面向理工类专业的C语言程序设计课程跨区域课程思政教学研究与实践”(编号:2022-AFCEC-380) 广东省高等教育学会“十四五”规划2021年高等教育研究课题“防疫背景下高校在线教学模式及效果评价研究”(编号:21GYB110) 2021年华南师范大学访问学者项目“基于TRIZ的教育教学管理问题的解决理论研究”(编号:FX20212052) 2021年北京理工大学珠海学院“线上线下混合式一流课程”课题“程序设计基础及应用”(编号:YLJC2021005) 

出 版 物：《西部素质教育》 (Western China Quality Education)

年 卷 期：2023年第9卷第9期

页      码：1-5页

摘      要：为了更好地提高课程教学质量,文章以“程序设计基础及应用”课程为例,首先阐述了基于大数据的在线课程教学质量评价模型的建构,然后针对基于大数据的在线课程教学质量评价进行了举例。

主 题 词：在线课程 教学质量评价 大数据 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

D　O　I：10.16681/j.cnki.wcqe.202309001

馆 藏 号：203121450...