数学课堂教学渗透数学思想方法探析

作     者：丁杰 Ding Jie

作者机构：福建省南平市浦城县和平小学福建浦城353400 

出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)

年 卷 期：2023年第13期

页      码：121-124页

摘      要：数学思想方法应用非常广泛,教师需针对学生学情做整合处理及对应方法传授,让学生在思想方法应用中增加知识储备,养成思考习惯,提高数学综合能力。数学课堂教学渗透数学思想方法,既可以为教师执行教学方案提供支持,也可以为学生学习效率提高带来助力。在数学教学过程中,教师要对数学思想方法应用意义、存在问题、资源整合、策略设计等内容进行探究,以构建完善的执教方案,确保数学思想方法渗透效果,为学生数学核心素养提升提供不竭动力。

主 题 词：小学数学 思想方法 实践应用 数学核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-3561.2023.13.031

馆 藏 号：203121453...