“生产系统建模与仿真”课程教学改革——基于CDIO标准

作     者：赵倩倩 周艳杰 ZHAO Qian-qian;ZHOU Yan-jie

作者机构：郑州大学管理学院河南郑州450001 

基　　金：2022年度中国博士后科学基金面上资助“基于混合检测策略的贮存可用度建模与分析”(2022M712860) 2022年度郑州大学教学改革项目“大类招生背景下管理科学与工程学科人才培养模式优化与实施路径——以郑州大学为例”(2022ZZUJGLX097) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2023年第13期

页      码：46-50页

摘      要：“生产系统建模与仿真”是工业工程专业的一门核心课程,要求学生于理论、技术、问题分析以及优化设计等方面的综合能力,课程的最终效果呈现对学生有着很大的挑战。首先,分析了该课程内容现阶段的特征以及与工程教育需求所存在的差异。其次,针对课程目标、教学内容设计,以及教学成果评价等方面所存在的不足,结合CDIO工程教育12项标准提出了具体的改革方案。最后,对改革前后的教学成果进行了对比分析和评价。通过思考新工程教育理念对工业工程专业“生产系统建模与仿真”课程的指导作用和教育目的,为工程教育者对新型工业化背景下的课程建设提供了参考和应用实践经验。

主 题 词：生产系统建模与仿真 CDIO工程教育 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203121461...