基于345模式的《财务会计学》混合式教学研究与实践

作     者：张悦 

作者机构：河南工程学院会计学院河南郑州451191 

基　　金：中原英才计划“河南省高校哲学社会科学创新人才支持计划”(项目编号:2023-CXRC26) 河南省高等教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021SJGLX558,2019SJGLX450,2021SJGLX556,2021SJGLX274) 河南省新文科研究与改革实践项目(项目编号:2021JGLX096) 河南省本科高校研究性教学系列项目(项目编号:2022SYJXLX099) 河南工程学院校级教改项目(项目编号:2021JYYB028,2021JYZD006)阶段性研究成果 

出 版 物：《财会通讯》 (Communication of Finance and Accounting)

年 卷 期：2023年第9期

页      码：164-171页

摘      要：财务会计学课程具有技术性和应用性,也具有浓重的管理学和经济学属性,因此不仅体现于技能教育,也体现于管理、经济、思维、创新、伦理等方面的教育。按照更新教学理念、调整教学内容、改革教学方法的思路,财务会计学课程应强化经济后果理念、道德教育理念和政治协调理念,确定链接点、提炼思政元素、梳理课程思政内容来设计教学方案,开展线上3建设、线下4建设和线上线下的5协调整合,实现线上线下混合式金课的“345”建设。推进教学过程由“以教为中心”向“以学为中心”转变,由“知识输入型”向“能力输出型”转变,不断完善“三全育人”格局。

主 题 词：财务会计学 345模式 金课建设 混合式教学 课程思政 

学科分类：120201[120201] 12[管理学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理类] 040102[040102] 

D　O　I：10.16144/j.cnki.issn1002-8072.2023.09.019

馆 藏 号：203121499...