《色彩设计社会学》思政新课程观的认识与实践

作     者：杨梦婉 

作者机构：北京师范大学 北京交通大学 北京交通大学建筑与艺术学院艺术系 

基　　金：2016年度国家社会科学基金重大项目“当代中国文化国际影响力生成研究”(项目批准号:16ZDA218)阶段性成果之一 

出 版 物：《艺苑》 (FORUM OF ARTS)

年 卷 期：2023年第2期

页      码：107-111页

摘      要：北京交通大学艺术学科核心课程《色彩设计社会学》基于教育部课程思政纲领,以“博喻”艺术教育为思想,原创性地构建了以设计社会学取向的色彩知识体系的传授为内核、以培养为“中国设计”的能力训练为路径支持、以设计服务当下社会为育人价值目标的整全性教育教学系统,通过“一个平台”“双轨培养”“整合区间”的课程思政教学实践,形成了具有新课程观倡导的多学科交叉与通识教育特点相结合的课程特色,在一定程度上解决了研究生因学科认同方向不明而导致的为“中国设计”认同感低、学科内外部知识基础薄弱、实践转换缺乏方法指导等问题。

主 题 词：课程思政 新课程观 色彩设计社会学 取向选题式教学 育人体系 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-2545.2023.02.021

馆 藏 号：203121543...