优化导入环节设计,促进学生有效探究——以“平行四边形的判定”为例

作     者：章蓓蓓 平轶男 

作者机构：安徽省合肥市五十中学新校望岳校区安徵合肥230071 

出 版 物：《数学之友》 (Company In Mathematics)

年 卷 期：2023年第37卷第6期

页      码：37-38,42页

摘      要：作为一节课的序章,导入环节能够帮助学生集中注意力,并帮助学生为后续的研究和学习做好准备.本文联系教学实际,以“平行四边形的判定”为例,探讨了导入环节的常见设计方式,并通过对比分析了导入设计的注意点.

主 题 词：初中数学 导入环节 实例分析 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121580...