动态的眼光·美学的体验——以人教版《三角形的高、中线、角平分线》教学为例

作     者：陈元云 邢成云 

作者机构：山东省滨州市惠民县辛店镇中学251700 山东省滨州市教育科学研究院256600 

基　　金：山东省教育教学研究重点课题“基于初中数学课程整合的单元教学案例研究”(项目编号:2020JXZ026)的阶段性研究成果 

出 版 物：《数理天地（初中版）》 (SHULI TIANDI(CHUZHONG BAN))

年 卷 期：2023年第9期

页      码：80-83页

摘      要：数学中的很多知识、方法能实现科学与艺术的融合统一,数学追求美也创造美.本文以人教版《三角形的高、中线、角平分线》教学为例提出“用动态之眼光,享美学之体验”的课堂创新策略,引导教师将静态教材变为动态学材,帮助学生研究动点问题,形成一般观念,积累数学学习经验,提高核心素养,实现数学学科育人的根本任务.

主 题 词：动静结合 触类旁通 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121590...