基于泰勒原理的高中语文课程思政教学设计--以《烛之武退秦师》为例

作     者：吕武娟 吴佳欢 LüWujuan

作者机构：南通大学文学院江苏南通226000 

基　　金：江苏省研究生科研与实践创新计划项目--“课程思政”在高中语文教学中的实践研究(SJCX21-1435)的阶段性成果 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2023年第1254卷第20期

页      码：11-13页

摘      要：基于泰勒原理,高中语文课程思政教学设计应遵循“确定教学目标--选择教学内容--组织教学活动--评价教学效果”的步骤。教学目标的确定要在深入研读课标与教材、充分把握学情的基础上进行;教学内容的选择应紧紧贴合目标,整合课内外思政资源;教学活动的组织需考虑时间与空间,形成课前、课中、课后全过程思政教育模式;教学评价的方法以描述性评价为主。

主 题 词：泰勒原理 高中语文 课程思政 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13525/j.cnki.bclt.202305003

馆 藏 号：203121595...