STEM视角下小学科学探究活动设计研究

作     者：邱亚莉 

作者机构：宁夏大学化学化工学院750021 

基　　金：2019年宁夏教育厅高校思想政治工作质量提升工程项目“基于课程思政的《中学化学专题教学设计与实践》课程教学改革”(课题号:NXSZ20190206) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2021年第13期

页      码：116-118页

摘      要：STEM教育具有跨学科和综合性等特点,越来越多的教师尝试将其与小学科学课程相结合,以充分发挥其巨大的潜力。尝试从STEM教育理念和小学生思维认知特点出发,基于STEM视角设计符合小学科学探究活动的教学流程,并以“降落伞制作”为例,进行具体的教学设计,以期为STEM教育整合融入小学科学教学提供新的参考视角。

主 题 词：STEM 小学科学 探究活动 降落伞 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2021.13.116

馆 藏 号：203121634...