“互联网+”时代MOOC促进我国高校体育教学变革的推进策略

作     者：吴志建 刘晓丽 WU Zhijian;LIU Xiaoli

作者机构：南京师范大学南京210000 

基　　金：国家社科一般项目“城市建成环境与老年人体力活动关系研究”(15BTY023) 2022江苏省高校哲学社科项目“乡村振兴背景下体质健康促进型乡村人居环境治理研究”(2022SJYB0249) 

出 版 物：《高教学刊》 (Journal of Higher Education)

年 卷 期：2023年第9卷第15期

页      码：17-20,25页

摘      要：在“互联网+”时代下,随着教育信息化的飞速发展,MOOC的出现引起我国教育界的广泛关注。实践证明通过创建体育MOOC课堂,可以构建高水准的高校体育课程。该文结合我国教育信息化发展历程,探究MOOC体育课程的特征与优势所在,提出遵循MOOC环境下开放体育课程的设计原则、提升体育教师的信息素养要求、建立相应的高校体育MOOC课程评价机制以及整合学校有效资源支持体育MOOC课程教学改革等推进策略,以期为我国高校体育教学未来的变革创新提供一些经验和启示。

主 题 词：MOOC 高校 体育教学 教学变革 推进策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.15.005

馆 藏 号：203121672...