广告学专业逻辑基础与批判性思维课程教学改革探索——以重庆理工大学为例

作     者：杨昌军 张锐 姜家伟 

作者机构：重庆理工大学管理学院重庆400054 

基　　金：重庆理工大学本科教育教学改革研究项目“逻辑基础与批判性思维课程思政建设探索与实践研究”(编号:2021YB19) 重庆理工大学重大教学成果培育项目“立德树人背景下课程思政的目标与路径研究”(编号:2021KCSZ003) 

出 版 物：《河南教育（高教版）（中）》 (Henan Education)

年 卷 期：2023年第4期

页      码：56-57页

摘      要：广告学专业创新性地引入逻辑基础与批判性思维课程,有利于弥补学生逻辑与批判性思维的不足,全面提升学生的综合素质,但也存在着学生重视程度不够、内容相对枯燥乏味、部分知识相对艰深等问题。本研究从多方位强调其重要性、创新教学方式、优化教学内容等方面进行教学改革,紧密结合时事热点与专业知识,提高学生的参与度与积极性,提升教学效果。

主 题 词：广告学专业 逻辑与批判性思维 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1003-2223(s).2023.12.030

馆 藏 号：203121677...