产学研合作模式下设计类混合式教学课程协同育人创新与实践

作     者：汤池明 

作者机构：湖北商贸学院武汉430000 

基　　金：教育部产学合作协同育人项目:基于“三因五觉”理念下混合式设计类课程协同教学模式创新与实践,项目编号:220704213163125 湖北省教学研究项目:“新五感”理念下设计类课程混合式教学研究与实践。项目编号:2021518 

出 版 物：《陶瓷科学与艺术》 (Ceramics Science & Art)

年 卷 期：2023年第57卷第4期

页      码：36-38页

摘      要：近年来,产学研合作模式在推动高等教育育人模式创新方面发挥了重要作用。在这个模式下,教育机构、行业企业和研究机构合作,共同推动教育、研究和产业发展。设计类混合式教学课程是一种在这种模式下开发的教学方法,它强调理论与实践相结合,注重培养学生的实际能力和解决问题的能力。本文介绍了产学研合作模式的相关理论和框架,分析了设计类混合式教学课程的优势和挑战,并提出了一些协同育人创新和实践的方法和策略。

主 题 词：产学研合作模式 设计类混合式教学 协同育人 创新与实践 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13212/j.cnki.csa.2023.04.005

馆 藏 号：203121796...