乡土历史在大单元教学中的融入

作     者：邢利海 

作者机构：广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学528300 

基　　金：广东省2020年度中小学教育科研能力提升计划项目研究课题“利用乡土历史提升七年级学生家国情怀的实践研究”(课题编号:2020YQJK163)的研究成果 

出 版 物：《中学历史教学参考》 (Teaching Reference of Middle School History)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：75-78页

摘      要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》指出:教师要强化历史课程资源意识,合理开发与有效利用各种课程资源,精选、整合有助于开展历史学习活动的优质资源。作为初中历史教师,不能仅仅依靠校内的历史课程资源进行教学,还需要及时补充必要的校外历史课程资源。本文的研究就是尝试将地方乡土史资源加以开发和利用,使之成为历史课程资源的重要部分。义务教育阶段,在历史课堂中融入地方文化和乡土资源,能够帮助青少年认识和传承传统文化,加强学生对地方历史文化的了解和认同。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出了以大概念为核心的大单元教学思路。课标也要求教师转变教学模式,从注重知识本位转变为注重能力本位,从学科核心素养出发培养学生的能力,教师的教学设计也要转变为重视宏观的大单元设计。

主 题 词：义务教育阶段 学科核心素养 乡土资源 地方历史文化 乡土历史 知识本位 历史课堂 优质资源 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121821...