基于情境教学下对化学工艺流程题的复习策略研究

作     者：董宝琴 

作者机构：贵阳市南明甲秀高级中学 

出 版 物：《贵州教育》 (Guizhou Education)

年 卷 期：2022年第16期

页      码：39-45页

摘      要：高考化学工艺流程题通常以真实情境为载体,将实际生产过程转化为图像模式从而进行考查,注重科学方法的迁移与应用。本文通过对高考真题的分析,帮助学生建构解决工艺流程题的分析模型。以必修2海水中提取碘单质的真实情境切入,强化工艺流程模型的搭建与运用;基于贵阳市大数据银饰纪念品背景,立足城市文化发展,探索如何从废旧光盘中提取银单质,通过创设真实情境,组织实施“构建真实工艺流程图一优化设计方案一学生自主命题一切合真题归纳升华”的教学模式;学生在自主探究过程中,将解题技巧和答题规范内化,提高了学生对化学信息的综合提取以及剖析和解决化学问题的能力。

主 题 词：分析模型 化学工艺流程 情境教学 高考 自主命题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0451-0038.2022.16.012

馆 藏 号：203121849...