综合模拟教学法在《外科护理学》实验课双语教学中的应用

作     者：衡艳林 

作者机构：长江大学医学院湖北荆州434023 

出 版 物：《中国现代医生》 (China Modern Doctor)

年 卷 期：2010年第48卷第20期

页      码：94-95页

摘      要：目的探讨《外科护理学》实验课双语教学方法和手段,培养学生动手能力和解决问题的能力,提高学生的专业英语应用能力。方法采用情景模拟、小组讨论、设计实验等综合模拟实验教学法对74名护理专业本科生《外科护理学》中"手术前后病人的护理"实验课实施双语教学,多元评价方法综合评定学生实验成绩和教学效果。结果合格67名,占90.5%。其中小组评分均合格。个人评价中,口语评分合格65名,合格率为87.8%;基本技能操作评分合格70名,合格率为94.6%。参与系数均为0.8以上。结论在《外科护理学》实验课双语教学中采用综合模拟教学法,有助于提高学生专业英语水平,培养学生综合应用能力。

主 题 词：学生 护理 实验教学 双语教学 综合模拟实验 合作性学习 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100201[100201] 10[医学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-9701.2010.20.052

馆 藏 号：203121934...