传承与理解——基于云南少数民族文化的高中语文课程资源类型的研究分析

作     者：芈莹 

作者机构：中央民族大学附属中学昆明五华实验学校云南昆明650000 

基　　金：2019年度云南省哲学社会科学教育科学规划项目“高中语文微课设计与应用研究”(立项编号:AD19011)阶段性成果 系北京共美民族教育发展基金会重点关注课题“高中语文教学设计研究”(立项编号:GMTY201901002)阶段性成果 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 

年 卷 期：2020年第11期

页      码：281-282页

摘      要：云南少数民族文化资源丰富,被誉为“文化的聚宝盆”。本文旨在对基于云南少数民族文化的语文课程资源类型进行研究分析,从学校、家庭和社会等方面探讨校内外课程资源的开发;从语言文字、实物及活动性资源三个方面梳理不同呈现形式的少数民族文化资源;从自然资源和社会资源两个角度分析不同性质的少数民族文化资源。

主 题 词：云南少数民族文化 高中语文 课程资源类型 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121954...