小学数学生活体验式教学策略研究

作     者：冯金霞 

作者机构：江苏省泰兴市特殊教育学校 

出 版 物：《天津教育》 (Tianjin Education)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：153-155页

摘      要：小学是学生学习数学的初级阶段,也是培养学生数学兴趣以及数学核心素养的关键时期。数学知识的抽象性和逻辑性较强,而小学生的思维方式以具象思维为主,学习数学知识有一定困难,为提升小学生数学学习兴趣以及数学综合素养,在小学数学教学中开展生活体验式教学模式至关重要。基于此,本文结合学生学情以及实际认知水平,对小学数学教学中开展生活体验式教学的实施策略展开探讨。生活体验式教学是一种结合学生实际生活构建的具有互动性、参与性及实践性的教学活动,符合小学生的学习特点,对激活学生学习情感、提高学生学习体验有重要作用。目前小学数学教师对生活体验式教学的认知程度不够,教学内容与学生的现实生活脱节,因此教师要及时转变教学理念,关注学生的学情与表现,设计多样化的生活体验式教学活动,有效提升小学数学教学质量。

主 题 词：小学数学教学 小学数学教师 数学学习兴趣 学习体验 数学核心素养 体验式教学 具象思维 数学知识 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203121976...