创设生活化实验情境的教学设计——以“细胞的分化”为例

作     者：程立丽 

作者机构：山东省日照实验高级中学276826 

出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)

年 卷 期：2023年第11期

页      码：53-55页

摘      要：以“细胞的分化”一节为例,围绕教学目标,营造生活化实验情境,设计简易、生动、贴合生活实际的植物组织培养实验,通过引入概念、生成概念并探究实质,联系日常生活现象,扩大知识应用外延,帮助学生深化对概念的理解,培养学生的生命观念、科学思维和社会责任,提高学生的生物学学科核心素养和实践能力。

主 题 词：细胞分化 生活化实验情境 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-2259.2023.11.019

馆 藏 号：203121998...